第61回理学療法士国家試験 午前 問26
運動学習の組合せで正しいのはどれか。
- 1正の転移 ―― ソフトボールの経験が野球の投球動作の技能向上を早める。
- 2エラーレス学習 ―― トレッドミル歩行練習と同時に計算課題を行う。
- 3同時フィードバック ―― バッティング動作時に動画撮影して終了後に確認する。
- 4パフォーマンスの知識 ―― 部分荷重練習時に患側下肢の荷重量を伝える。
- 5メンタル・プラクティス ―― 起居動作練習の時に試行錯誤を繰り返すと失敗数が減少する。
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正答: 1 正の転移 ―― ソフトボールの経験が野球の投球動作の技能向上を早める。
正答 1: 正の転移とは、先に学習した課題が後の課題の習得を助けることである。似た投球動作をもつソフトボールの経験は野球の上達を早める。
2 × エラーレス学習は誤りが起きないよう手がかりや難易度を段階づけて学ぶ方法で、計算課題を同時に行うのは二重課題練習である。
3 × 同時フィードバックは動作中に与える情報で、終了後に動画を見るのは終末(最終)フィードバックである。
4 × 荷重量のような結果の数値を伝えるのは結果の知識(KR)で、パフォーマンスの知識(KP)は動作の仕方・パターンについての情報である。
5 × メンタル・プラクティスは体を動かさず動作をイメージして練習する方法で、試行錯誤の反復とは別である。
問題文・選択肢・正答は厚生労働省が公表したものです。解説は「ニガテ帳」が独自に書いたもので、厚生労働省によるものではありません。誤りに気づいたらお知らせください。
出典: 厚生労働省 第61回理学療法士国家試験 問題 / 公共データ利用規約(第1.0版)間違えた問題だけが残る過去問アプリ
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