第36回管理栄養士国家試験 午後 問110
小学4年生児童に、給食の残菜を減らすことを目的とした食育を行った。食育前後の変化と、評価の種類の組合せである。最も適当なのはどれか。1つ選べ。
- 1給食を残すことがもったいないと思う児童の割合が増加した。 ―― 影響評価
- 2給食室から出たごみの内容を理解した児童の割合が増加した。 ―― 結果評価
- 3給食を残さず食べる児童の割合が増加した。 ―― 経過評価
- 4給食をおかわりする児童の割合が増加した。 ―― 形成的評価
- 5学習内容について、手を挙げて発言する児童が増加した。 ―― 企画評価
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正答: 1 給食を残すことがもったいないと思う児童の割合が増加した。 ―― 影響評価
問題文・選択肢・正答は厚生労働省が公表したものです。誤りに気づいたらお知らせください。
出典: 厚生労働省 第36回管理栄養士国家試験 問題 / 公共データ利用規約(第1.0版)栄養教育論のほかの問題
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